Начини за стимулиране на детето да започне да говори в периода от 1 до 3 години

29 Май | Автор: Надя Бирова

Сподели публикацията:

Стимулиране на детето да започне да говори възможно най-бързо, особено ако то е на възраст между 1 и 3 години и не е проговорило досега, може да бъде предизвикателство. Важно е да имате реалистични очаквания и да се отнесете с търпение и разбиране към детското развитие на речта.

Ето няколко практически съвета, които могат да помогнат в този процес:

1. Създайте стимулираща и богата речева среда:

• Говорете с детето си често и на различни теми. Използвайте прости и ясни изрази, които са лесни за разбиране.

• Четете книги на детето и му разказвайте истории. Покажете му илюстрациите и задавайте въпроси, които го подтикват да коментира и изразява своите мисли.

• Поставете акцент върху речта в ежедневни ситуации като хранене, обличане или къпане. Повтаряйте думите, свързани с тези дейности и показвайте предметите, докато ги именувате.

Пример: „Искаш ли диня? Да, това е диня. Диня“.

2. Бъдете активен слушател и поощрявайте комуникацията:

• Показвайте интерес към това, което детето опитва да изрази. Слушайте внимателно и отговаряйте на неговите опити за комуникация, без да го прекъсвате.

• Използвайте жестове и жестова реч, за да подкрепите думите. Например, покажете на детето как да поиска вода, като прави жест за пиене.

• Поощрявайте детето да използва прости думи или звуци, като „мама“ или „папа“, за да се изрази.

Пример: „Да, това е мама. Кажи „мама“.

3. Играйте с думи и звуци:

• Повтаряйте думите и звуците, които детето прави, за да го подкрепите в процеса на усвояване на речта.

• Играйте игри на звуци и думи, като „Намери предмета“, където детето трябва да назове предмет, който сте му показали.

Пример: „Ти казваш „пи“, нали? Пи, пи, пи. Добре го правиш“!

4. Премахнете всякакво екранно време

Премахнете всякакво екранно време или екранно устройство /телевизор, телефон или таблет/ от ежедневието на детето, колкото и голямо предизвикателство да е това, включително и всички устройства, които работят „за фон“ без някой да ги гледа. Важно е да не забравяте, че до две годишна възраст, децата не могат да обработват бързината на кадрите и при гледане на ТВ, таблет, телефон, хипофизата им нараства, което с времето може при някои деца да доведе до леки форми на аутизъм или забавено развитие именно, заради уголемената хипофиза.

5. Играчки

Играчките, които децата получават пеят, светят, вибрират, движат се и какво ли още не. Това е свръх стимулация за оформящата се нервна система и превъзбужда децата.

Подбирайте и давайте на детето пасивни играчки, с които да развие своето въображение. Това може да са дървени пъзели, меки и тихи книжки, рингове и др.

6. Игри за фина и груба моторика

Те са изключително важни. В мозъка центъра на фината моторика е в непосредствена близост до центъра на говора. Стимулирайки фината моторика се стимулира и проговарянето. Играйте игри за рисуване /дори с пръстчета/, подреждайте, нанизвайте, изрязвайте, залепвайте, играйте с пластилин и много други дейности, които да подпомогнат фината моторика при детето.

7. Режим

Осигурете режим на активно будуване и достатъчно време за сън. Установете здравословен хранителен режим.

8. Правила и граници

Децата имат нужда от правила и граници, за да растат щастливи и спокойни. Правилата са ключът. Те трябва да са реалистични и да има ясни очаквания.

9. Потърсете помощ от професионалисти

Ако имате сериозни притеснения относно развитието на речта на детето, консултирайте се с педиатър или логопед. Те могат да ви предоставят ценни съвети, насоки и подкрепа.

Помнете, че всяко дете е уникално и се развива със свое собствено темпо. Важно е да създадете подкрепяща и стимулираща среда и да бъдете търпеливи. Стимулацията на речта на детето трябва да бъде игрова и забавна, за да се запази мотивацията и интересът му.

В полудневната образователна занималня на KoalaKids Academy, за деца от 2 до 5 години, обръщаме специално внимание на стимулацията на проговарянето, чрез различни упражнения, игри и техники, децата напредват с всяко занимание. Работим усилено върху говора, фината моторика, паметта и концентрацията, за да стимулираме естествено мозъчната дейност, без децата да усещат умора, напрежение или натовареност, която се получава при използането на екранните средства.

ПОСЛЕДНИ ПУБЛИКАЦИИ

ЕТИКЕТИ